《你好未来人类》小众的国产纪录片。教育的意义，无论是两千年前的孔仲尼，一千年前的朱熹，还是一百年前的陶行知，都有着不同的诠释，但每个时代孩子都是未来的希望，所以要以更科学更灵活的方式去点亮未来之光！
无论社会如何变化，教育的本质都是让孩子们，能够依据基础方法学习或适应行业和环境的发展。电子产品只是手段，重要的是家长老师社会怎样引导。一味让电子产品背锅只是家长不负责任，不懂教育的借口。
国内人口基数大，资源分布也是各有不同。 老实说，我个人比较佩服没上大学但能闯出一片天的人。 教育的本质在于学习和成长，而不是机械式的完成任务。
“读书无用论”其实是那些人曲解了读书的含义，把读书仅仅定义为上学看课本，而那些反驳的人估计也是有很多局限在这个框架里的。 广义的读书，就是不断学习提升自己。
庞大的人口竞争虽然是一方面的特殊国情，但毫无疑问，我们的教育体制，应试内容，学习模式…从恢复高考以后几乎没有什么本质变动……
现在的科技，社会发展都在日新月异，可恢复高考已经是上世纪的事了……
在中国最底层老百姓翻身的唯一机会就是高考，而高考只看分数，只有高学历才能找到一份高收入的工作。而在美国没文凭也能找到一份工作，而且收入一点也不比高学历的低。这才是根源。
归根结底问题都是出在人身上 中国人说起孩子就说必须当妈得教育 但是当妈非常辛苦了，还得顾家还得挣钱还得管孩子 ，每天累的不行，好不容易有个空想休息一下，孩子跑来打搅，于是很多家长就让孩子玩会手机和电脑，来让自己片刻宁静于是恶性循环。孩子是两个人的。不应该只属于妈妈！
太难了，现在教育资源太匮乏了，一个班五十多个人，上课教室都嫌少，想弄一个项目各种手续就足以让人打退堂鼓，任重道远啊。
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